英语词汇学习姿势

掌握词汇的根本：联想理解+重复提取+教学应用

一、联想

1.多感官刺激

• 视觉：单词可视化即联想到单词对应的实际事物、情景、图像等动态或者静态的画面
• 充分发挥自己的想象力，不做任何限制地畅想（越夸张、越离奇、越匪夷所思、越出其不意、越天马行空、越刺激记忆就深刻）

  比如牛顿和马斯克因为科研缺钱向我借钱，并且允许，我向他们的子女propose（求婚）；创造一个创想星球，里面放入各种人物、物品以及事件，辅助记单词，类似于记忆宫殿。

• 听觉：1. 内部自我发声 （声道口腔）2.外部声音（外部电子产品）
• 感觉：1.情绪 （喜怒哀乐）2. 态度 、看法3.感受（细腻描述）
• 触觉：用身体接触特定的单词代表的事物，用手写单词
• 嗅觉：花香甜美芬芳、果香清新甜美、草本、辛辣、酸腐败、馥郁、醇厚、刺鼻、烟熏等
• 味觉：酸甜苦辣咸、咸甜交织、辛辣麻辣。口感：（绵软、脆嫩、滑嫩、筋道、多汁）等等

2.联系

• 视觉等想象画面的联系，可以让画面组成故事
• 以点带面建立词汇网络：比如通过一个单词发散出一系列相关的单词，近义词、反义词、同根词、相似词、同场景词可以无限制地发散下去，尽可能确保发散的高效性，多发散一些难点词汇和常用词汇。可以编出一个荒诞离奇故事。

  如医生doctor-wards病房-patient病人-quilt被子棉被-illness-disease-disaster-infect传染感染-inject注射-transfuse输液/血等等

• 用已知创造未知，充分联系已有的知识和生活经历。

3.理解

• 词根词缀词源分析以及多源验证（多本词典）
• 语境和用法(例句学习)，用英语来解释描述世界
• 同义近义词的异同
• 情感色彩和隐含意义
• 教学讲解，尝试解释

二、重复

1.记忆提取

• 看见单词直接对应相应的画面和情景以及事件，跳过中文转译部分，让其变成条件反射。记单词绝大多数时间应该是看见英文想对应的意思，而不是结合中文推断英文。
• 尽可能做到不假思索，尤其是口语，那么平时就一定要把知识刻录进脑子里，而并不是死记硬背（通过谐音，中式拼音等），不理解也不会运用不知来龙去脉，记忆永远有消退的那一天，只有真正理解和学会运用以后才能彻底掌握。
• 结合费曼学习法：教学相长，两者结合，向他人解释，分享知识

2.输出创作

• 用该词汇造句,先模仿,再创造自己的句子
• 用该词汇写一小段(可以是对话,可以是小说,可以说任何文体)
• 将该词汇熟练运用到日常口语以及写作当中
• 通过不断地运用,巩固学到的词汇,直到成为条件反射

3.定期重复

• 每天都要抽出时间进行单词学习(早上和晚上睡前)，养成习惯，定好番茄钟
• 学习的时候保持思维敏锐活跃，务必全神贯注
• 主动创造英语学习的环境（用英语解释和描述身边事物），每天写中英双语日记
• 平时多阅读外刊(可可英语、每日英语听力等app)，多上外网，不要过多依赖翻译软件